1.ტრენინგის  დასახელება;."ვიდეო  როგორც  სასწავლო  რესურსი''.ტრენინგის  ჩამტარებელი  ორგანიზაცია:მასწავლებელთა   პროფესიული  განვითარების   ეროვნული  ცენტრი  (საქართველოს  განათლებისა  და  მეცნიერების  სამინისტრო).
ტრენინგის  ჩატარების  ადგილი:სსიპ  გორის  7  საჯარო  სკოლა.
ტრენინგის  ხანგრძლივობა:1დღე (4საათი).
2.მიძანი  და  დღის  წესრიგი:ვიდეო  კლიპების  მომზადება  პროგრამა "Movie  Maker-ის  გამოყენება.
ტრენინგის  რეფლექსია:ტრენერმა  წარმოგვიდგინა  პროგრამის  პრეზენტაცია,ტრენინგის  მიზნები,მისაღწევი  შედეგები.პროექტორის  საშუალებით  გვიჩვენა თავის  მიერ  შექმნილი  ვიდეო-მასალა"აჭარა",ასევე  ტრენინგავლილ  მასწავლებლის  მიერ  მომზადებული  ვიდეოფაილები.ტრენენრმა  განმარტა  რომ  Movie  Maiker,  არის  ვიდეო  კლიპების  დამზადების  Mikro  soft-ის  უფასო  პროგრამა  და windows  xp-ს ვერსიას  იგი  ავტომატურად  მოყვება.
ტრენინგზი  შევისწავლე  ვიდეო  კლიპისტვის  შსაბამისი  მასალის  მოძიება ინტერნეტში,პრაქტიკული  ინდივიდუალური  სამუშაო,სურათის  ჩასმა,ანიმაციური  ეფექტები,წარწერები,მუსიკა  და  ჩვენი  ხმა,მუსიკის  დაჭრა,ვიდეოს  დაჭრა  შენახვა.ტრენინგზე ნასწავლ  მასალას  გამოვიყენებ  პროექტზე  სწავლების  დროს  გაკვეტილის შეჯამების  დროს.ამ  მასალის  გამოყენება  მოსწავლეებში  გამოიწვევს  მოტივაციის  გაზრდას  და  ინტერესს  საგნის  მიმართ.

პროექტის შეჯამება

დავამთავრეთ ინტელი პროექტის სწავლება ,პროექტის განხორციელების ყველა ეტაპზე  საინტერესო პროცედურებს გავდიოდი რაც საინტერესოს გახდის მოსწავლისთვის.მოსწავლეებს აზროვნების ზედა-დონის განვითარებაში ეხმარება,მოსწავლე სწავლობს თანამშრომლობას,კომუნიკაციას,ურთიერტპატივისცემას.

პროექტი

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მოსწავლის ნიმუში

მოსწავლის ნიმუშის შექმნა

მოსწავლის ნიმუშის შექმნა  დამეხმარება  სასწავლო  მიზნების  მიღწევაში,პრობლემების  წარმოქმნისას  დახმარებაში.

მეხუთე დღის რეფლექსია

პროექტის განხორციელების  დროს  აუციებელია  აქტივობების  თანმიმდევრობა,აუცილებელია  გამოწვევის  ფაზა  სადაც მოსწავლეები  გააქტიურდებიან  და  მოტივაციას გავუღვიძებთ,გავუძლიერებთ.იმედი  მაქვს  წარმატებით შევასრულებ.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

პროექტის  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვები ეხმარება  ბავშვებს  მაღალი  დონის  სააზროვნო უნარების  განვითარებაში,ცნობისმოყვარეობის  დაკმაყოფილებაში,სხვადასხვა საგანს შორის  კავშირის  დანახვაში.კითხვების  სასუალებით  იკვლევენ  მათვის  საინტერესოს  და  მნიშვნელოვანს.